Supervize jako nástroj kvality péče

V rámci dotačního programu Podpora aktivit v oblasti prevence rizikového chování 2026/2027 jsme obdrželi z MSK částku ve výši 64.000,- Kč na supervize pro naše pedagogy.

Velmi si této podpory vážíme a děkujeme.

Účel projektu

Účelem projektu je zavedení a realizace pravidelné odborné supervize pro pracovníky dětského domova s cílem podpořit kvalitu péče o děti, profesní rozvoj zaměstnanců a prevenci syndromu vyhoření. Supervize poskytuje bezpečný prostor pro reflexi pracovních zkušeností, emocí a vztahů vznikajících při práci s dětmi se specifickými potřebami a náročnou životní situací.

Projekt si klade za cíl posílit odborné kompetence pracovníků, zlepšit týmovou spolupráci a komunikaci, zvýšit schopnost zvládat zátěžové a konfliktní situace a podpořit zdravé pracovní klima v zařízení. Nepřímo tak přispívá ke stabilnímu a podpůrnému prostředí pro děti, které je klíčové pro jejich zdravý psychický a sociální vývoj.

Odůvodnění žádosti

Práce pedagogických pracovníků dětského domova je dlouhodobě psychicky i emočně náročná a zahrnuje každodenní kontakt s dětmi, které mají za sebou traumatické zkušenosti, poruchy chování nebo vztahové obtíže. Bez systematické odborné podpory hrozí zvýšené riziko profesního vyčerpání, snížení kvality péče, zhoršení týmové spolupráce a vyšší fluktuace zaměstnanců. Zavedení pravidelné odborné supervize představuje efektivní nástroj prevence těchto rizik a je v souladu s doporučeními dobré praxe v oblasti práce s ohroženými dětmi.

Popis cílové skupiny včetně rizikovosti

Cílovou skupinou projektu jsou pedagogičtí pracovníci dětského domova, zejména vychovatelé, asistenti pedagoga a další odborní pracovníci v přímé péči o děti a mladistvé. Jedná se o pracovníky, kteří jsou v každodenním kontaktu s dětmi s nařízenou ústavní výchovou, často s výraznou zátěží vyplývající z jejich životní situace a psychosociálních potřeb.

Rizikovost cílové skupiny spočívá především ve vysoké míře psychické a emoční zátěže spojené s výkonem profese. Pracovníci jsou dlouhodobě vystaveni náročným situacím, jako jsou projevy traumatizace dětí, poruchy chování, agrese, sebepoškozování, konflikty v kolektivu, práce s odmítáním autority a časté krizové situace. Současně se potýkají s tlakem na výkon, administrativní zátěží, směnným provozem a nutností neustálé emocionální dostupnosti.

Mezi konkrétní rizika, která projekt adresuje, patří:

• vznik a rozvoj syndromu vyhoření,
• sekundární traumatizace v důsledku práce s traumatickými příběhy dětí,
• snížení profesní efektivity a kvality péče,
• zhoršení mezilidských vztahů a komunikace v pracovním týmu,
• zvýšená fluktuace zaměstnanců a pracovní nespokojenost.

Absence systematické odborné podpory zvyšuje pravděpodobnost výše uvedených rizik, což může mít negativní dopad nejen na samotné pracovníky, ale i na stabilitu zařízení a kvalitu prostředí poskytovaného dětem. Projekt supervize je proto zaměřen na snížení rizikovosti cílové skupiny prostřednictvím odborné podpory, reflexe a posilování profesních kompetencí.